3 – 6 años


A partir de los 3 años ya tiene la madurez necesaria para incorporarse por completo al entorno digital. Es el momento de integrar el trabajo con el ordenador como una actividad normal dentro del aula y de preparar propuestas de apoyo y refuerzo a los contenidos que se trabajen.

Se pueden realizar las actividades anteriores y se pueden ir añadiendo otras en función de la evolución del niño.

  •   A partir de los 3 años. Se puede introducir el uso del ratón como herramienta habitual (deben tener suficiente espacio para moverlo y trabajar cómodamente. Se utilizarán ratones pequeños que se adapten al tamaño de la mano del niño. Se pegará una pegatina sobre el botón izquierdo para indicar que el botón que deben usar para hacer clic).

–       Se puede usar un software especifico o aplicaciones de internet para llevar a cabo actividades y para trabajar los contenidos curriculares de aula.

–       También, se pueden emplear la pizarra digital interactiva.

  •  A partir de los 4 años. Se puede incorporar el uso del teclado, porque ya empiezan a conocer y escribir más palabras.

–       Se pueden realizar actividades como videoconferencias y comunicaciones.

  •  A partir de los 5 años. Se puede introducir el uso de la cámara de fotos digital.

–       Introducir el video digital realizando producciones cortas.

–       Llevar a cabo actividades de lectoescritura, de matemáticas, de conocimiento del entorno y de creatividad adaptadas a la edad del niño.

La utilización de las pantallas o proyectores debe ser una herramienta habitual en el aula.

Participar en proyectos telemáticos con otras escuelas también es un refuerzo motivador, permite profundizar en temas concretos. Además, se puede acceder al contenido de varios canales de televisión educativa que emiten por internet para ver documentales, entrevistas…

También se inician en esta edad en las actividades de lecto – escritura 

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